Production vidéo / audiovisuelle maladies rares 

Des vidéos autour des maladies rares La vidéo pour accompagner la prise en charge globale des patients atteints de maladies rares Les acteurs de la prise en charge , tels que les Filières Nationales de Santé * maladies rares ( FSMR) ( à la fin : listes des filières de santé maladies rares + liens des sites internet ) , les associations de patients et sélectionnent et déploient différents outils digitaux à destination des patients et des professionnels de santé . La vidéo pédagogique et/ou éducative et l’un d’entre eux . Depuis 2009 , L’agence de production audiovisuelle IMAGEenVUE a développé une spécialisation dans le domaine de l’audiovisuel santé et développe au coté des professionnels de santé . Depuis le premier plan maladies rares l’agence accompagne les filières maladies rares, les associations de patients, les réseaux européens de référence maladies rares (ERN), les plateformes maladies rares, jusqu’aux centres de références maladies rares ( CRMR ) en réalisant à la demande des vidéos éducatives pour les patients ou des vidéos destinées à la formation des professionnels de santé à l’hôpital comme en ville . L’agence IMAGEenVUE réalise également des retransmissions en directe de réunions, journées annuelles , séminaires et autres événements pour rendre accessible Comment concevoir un projet vidéo pour les maladies rares ? La première étape consiste bien entendu à sélectionner un sujet qui réponde à un besoins , Les objectifs des projets vidéos maladies rares s’articulent souvent autour de vidéos éducatives ou des vidéos pédagogiques pour les patients et les aidants pour les professionnels de santé . Ensuite il s’agira de sélectionner la forme « technique » de la vidéo . L’audiovisuel permet de proposer différents formats en fonction des objectifs du projet, des modes de diffusion pressentis de la durée pressentie de ou des vidéos . Pour les patients les vidéos éducatives peuvent être réalisées an s’associant plusieurs formats audiovisuels différents en fonction du projet initial : Les animation vidéo motion design sont particulièrement efficaces pour expliquer un pathologie ou une organisation telle que une prise en charge complexe, ses acteurs et sa chronologie . Des vidéos éducatives pour les patients et leur proches peuvent avoir pour vocation de décrire et expliquer une prise en charge globale, un parcours de soins ou certaines étapes de la prise en charge tells que le diagnostic, ses différents aspects, son timing et ses acteurs, la prise en charge primaire en lien avec le ou les centres de référence maladie rare , sa prise en charge au long court entre CRMR et centres de compétences les professionnels de santé en ville et autres acteurs de l’accompagnement des personnes atteintes de maladies rares et de leurs aidants . Le motion design s’avérera un format de choix pour expliquer la physiopathologie d’une maladie rares , ou ses aspects génétiques , ou encore pour « cartographier » le parcours de prise en charge. Les vidéos d’animation 100% motion design, généralement associée à une voix off et du titrage, permettent aussi de réaliser des films dédiés à la prévention ou à la communication . Les interviews sont un format de choix, pour partager l’expérience, en compilant des témoignages, par exemple de patients ou d’aidants et avec une sélection pertinente des personnes interviewées, en fonction de leur place dans le parcours de soins ou de leur situation . Elle peut aussi permettre de mettre en avant la différence vécu ou d’un parcours en fonction des personnes concernées . Les interviews de professionnels de santé permettent de mettre en avant une équipe ou une organisation humaine dans une prise en charge, ils permettent aussi d’exprimer l’ aspect collectif, consensuel ou coordonné d’une prise en charge. Les séquences d’illustrations sont particulièrement efficaces pour montrer les lieux de certaines étapes de la prise en charge, bilan, examens ou traitements, et pour ouvrir et démystifier des lieux des étapes du parcours le plus souvent peu ouvertes au publique et pour visualiser et se préparer aux conditions de la prise en charge . La voix off est souvent utilisée comme fil rouge dans la ligne éditoriale, une ou deux voix peuvent la composer, par exemple une voix féminine et une voix masculine, elles peuvent se partager les rôles , par exemple de « question réponse » ou « candide / expert ». La voix off accompagne avantageusement les animation motion design . La voix off est également très utile quand on souhaite pouvoir s’assurer de délivrer un message au mot prêt « formater » un discours au mot près . Pour les vidéo pédagogiques notamment à l’adresse des professionnels de santé plusieurs types de réalisation peuvent être sélectionnés : Les cours en ligne ou les mooc vidéo permettent de transposer directement un cours en vidéo et de le rendre accessible au plus grand nombre, la captation d’un orateur avec le montage en regard de sa présentation ppt, ou la captation d’un orateur, associée dans l’image avec des animation motion design permettent de rendre la formation directement accessible en ligne tout en enrichissant sa présentation , graphiquement et pédagogiquement avec des séquences spécifiques telles que des séquences d’animation d’infographie en motion design, des illustrations vidéos, des interviews , mais aussi des séquences quizz dédiées à l’auto évaluation etc … Pour les vidéos pédagogiques, pour lesquelles un format vidéo qualitatif et attractif est souhaité, l’enseignement peut être décliné totalement en motion design et voix off, toujours le cas échéant associé avec des interviews, des séquences d’illustrations vidéo, ou de l’imagerie médicale etc … Les tutoriels vidéo sont particulièrement adapté à l’enseignement pratiques tels que les tutoriels vidéos portant sur de soins infirmiers, des tutoriels vidéo portant sur des soins en kinésithérapie ou à l’auto rééducation des patient en vidéo, ici également et en fonction du sujet, les séquences d’ illustrations vidéos associées à des infographies motion design et une ou des voix off sont très efficace . Certaines thématiques en lien avec la communication des professionnels de santé patient font l’objet de vidéos pédagogiques, le sujet de l’annonce du diagnostic pour lequel la vidéo produit de bon résultat avec des principes de réalisation allant de la captation de réelles consultations associées à un montage d’une sélection puis commentées par des séquences de commentaires en voix off ou en interviews et des séquences d’infographies sur « ce qu’il faut retenir » La réalisation de scènettes de consultation entre un médecin et un « faux patient » dans lesquelles des questions Les vidéos pédagogiques sont très souvent complétées dans le montage par des séquences d’infographies animées dédiés à faire visualiser la structure du cours et la l’état d’avancée de la visualisation dans le cours, par des séquence récapitulatives et de synthèses permettant de favoriser la mémorisation et par des séquences d’auto évaluation . Comment IMAGEenVUE réalise les projet vidéos maladies rares qui lui sont confiés ? Pour chaque projet, IMAGEenVUE met en oeuvre une méthode de travail dont les objectifs sont d’une part de favoriser une suivi de projet fluide, pesant le moins possible sur le temps de travail des professionnels de santé et chargés de projets qui nous mandatent , et d’autre part d’aboutir à une qualité et pertinence de réalisation élevée . La fluidité de la gestion de projet vidéo réalisés par IMAGEenVUE repose sur une méthode développée et alimentée par l’expérience de ces équipes dans la conduite de projets audiovisuelles santé, médicaux et paramédicaux, menés avec les professionnels de santé et les associations de patients . La qualité et la pertinence de la réalisation repose sur la mise en adéquation de la proposition IMAGEenVUE avec l’objectif du projet, la ou les cibles et le modes de difusion. A la phase du « brief client » IMAGEenVUE analyse la demande en équipe, composée d’un chef de projet santé , un réalisateur et responsable de post production . Cette phase s’attache à comprendre la spécificité de la demande et s’assure de sa cohérence du draft aux objectifs annoncés et compare ce nouveau projet à d’autres projets réalisés présentant des objectifs similaires . Une proposition de réalisation est ensuite faite, détaillant le type de réalisation proposée, les formats sélectionnés, la méthode des exemples de réalisation similaires sont présentés et le coût des différents moyens mis en oeuvre . Comment concevoir un projet vidéo maladie rares ? L’audiovisuel permet de sélectionner différents formats en fonction des objectifs du projet : Les objectifs des projets vidéos maladies rares s’articulent souvent autour de vidéos éducatives pour les patients et les aidants, ou des vidéos pédagogiques pour les professionnels de santé . Pour les patients les vidéos éducatives peuvent être réalisées an s’associant plusieurs formats audiovisuels différents en fonction du projet initial : Les animation vidéo motion design sont particulièrement efficaces pour expliquer un pathologie ou une organisation telle que une prise en charge complexe, ses acteurs et sa chronologie . Des vidéos éducatives pour les patients et leur proches peuvent avoir pour vocation de décrire et expliquer une prise en charge globale, un parcours de soins ou certaines étapes de la prise en charge tells que le diagnostic, ses différents aspects, son timing et ses acteurs, la prise en charge primaire en lien avec le ou les centres de référence maladie rare , sa prise en charge au long court entre CRMR et centres de compétences les professionnels de santé en ville et autres acteurs de l’accompagnement des personnes atteintes de maladies rares et de leurs aidants . Le motion design s’avérera un format de choix pour expliquer la physiopathologie d’une maladie rares , ou ses aspects génétiques , ou encore pour « cartographier » le parcours de prise en charge. Les vidéos d’animation 100% motion design, généralement associée à une voix off et du titrage, permettent aussi de réaliser des films dédiés à la prévention ou à la communication . Les interviews sont un format de choix, pour partager l’expérience, en compilant des témoignages, par exemple de patients ou d’aidants et avec une sélection pertinente des personnes interviewées, en fonction de leur place dans le parcours de soins ou de leur situation . Elle peut aussi permettre de mettre en avant la différence vécu ou d’un parcours en fonction des personnes concernées . Les interviews de professionnels de santé permettent de mettre en avant une équipe ou une organisation humaine dans une prise en charge, ils permettent aussi d’exprimer l’ aspect collectif, consensuel ou coordonné d’une prise en charge. Les séquences d’illustrations sont particulièrement efficaces pour montrer les lieux de certaines étapes de la prise en charge, bilan, examens ou traitements, et pour ouvrir et démystifier des lieux des étapes du parcours le plus souvent peu ouvertes au publique et pour visualiser et se préparer aux conditions de la prise en charge . La voix off est souvent utilisée comme fil rouge dans la ligne éditoriale, une ou deux voix peuvent la composer, par exemple une voix féminine et une voix masculine, elles peuvent se partager les rôles , par exemple de « question réponse » ou « candide / expert ». La voix off accompagne avantageusement les animation motion design . La voix off est également très utile quand on souhaite pouvoir s’assurer de délivrer un message au mot prêt« formater » un discours au mot près . Pour les vidéo pédagogiques notamment à l’adresse des professionnels de santé plusieurs type de réalisation peuvent être sélectionnées : Les cours en ligne ou les mooc vidéo permettent de transposer directement un cours en vidéo, la captation d’un orateur avec le montage en regard de sa prestation ppt, ou la captation d’un orateur, associée avec des animation motion design . Pour les vidéos pédagogiques, pour lesquels un format vidéo qualitatif et attractif est souhaité, l’enseignement peut être décliné en motion design et voix off, le cas échéant associé avec des interviews, des séquences d’illustrations vidéo, ou de l’imagerie médicale etc … Les tutoriels vidéo sont particulièrement adapté à l’enseignement pratiques tels que les tutoriels vidéos portant sur de soins infirmiers, des tutoriels vidéo portant sur des soins en kinésithérapie ou à l’auto rééducation des patient en vidéo, ici également et en fonction du sujet, les séquences d’ illustrations vidéos associées à des infographies motion design et une ou des voix off sont très efficace . Les vidéos pédagogiques sont très souvent complétées dans le montage par des séquences d’infographies animées dédiés à faire visualiser la structure du cours et la l’état d’avancée de la visualisation dans le cours , par des séquence récapitulatives et de synthèses permettant de favoriser la mémorisation et par des séquences d’auto évaluation . La vidéo immersive 360 ou VR permet de proposer des visites virtuelles ludiques et bluffantes , ces vidéos 360 peuvent aussi être déclinées dans un format web interactif . Pourquoi choisir l’agence de production audiovisuelle IMAGEenVUE pour vos projets vidéos maladies rares Production audiovisuelle maladie rares : l’agence Vidéo IMAGEenVUE réalise depuis 2009 des programmes vidéos dédiés à la santé , son équipe valorise les projets qui lui sont confié en apportant son expérience , lors de la phase de conception pour proposer la meilleure stratégie éditoriale et rédactionnelle et sélectionner l’ association de format et le type de réalisation offrant les meilleures chances de succès au projet . Dés la préparation du projet comme à la phase de réalisation les équipes de l’agence vidéo IMAGEenVUE accompagne les porteurs de projets son autonomie permet à ses clients de faire réaliser ce projet en étant assuré d’un niveau élevé de qualité et d’une autonomie des équipe de l’agence, notamment rompue à dans la mise en oeuvre de projet audiovisuels dédiés à la santé et à la médecine . * 23 filières de santé maladie rares - AnDDI-Rares : Anomalies du développement, déficiences intellectuelles de causes rares - BRAIN TEAM : Maladies rares à expression motrice ou cognitive du système nerveux central - Cardiogen : Maladies cardiaques héréditaires - DéfiScience : Maladies rares du développement cérébral et déficience intellectuelle - FAVA-Multi : Maladies vasculaires rares avec atteinte multisystémique - Fai2r : Maladies auto-imunes et auto inflammatoires rares - FILFOIE : Maladies hépatiques rares de l’enfant et de l’adulte - FILNEMUS : Maladies neuromusculaires - FIMARAD : Maladies rares en dermatologie - FIMATHO : Malformations abdomino-thoraciques FilSLAN: Sclérose Latérale Amyotrophique FILNEMUS maladies neuro-musculaires - FIRENDO : Maladies rares endocriniennes - G2M : Maladies héréditaires du métabolisme MaRIH : Maladies rares Immuno-Hématologiques - MaRIH : Maladies rares immuns hématologiques - MCGRE : Maladies constitutionnelles rares du globule rouge et de la dysérythropoïèse - MHémo : Maladies hémorragiques constitutionnelles - Muco/CFTR : Mucoviscidose et affections liées à une anomalie de CFTR NeuroSphinx : Complications neurologiques et sphinctériennes des malformations pelviennes et médullaires rares ORKID Maladies rénales rares - OSCAR : Os-Calcium/Cartilage-Rein ORKiD : Maladies rénales rares - RESPIFIL : Maladies respiratoires rares - SENSGENE : Maladies rares sensorielles - TETE ET COU : Maladies rares de la tête, du cou et des dents